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鹰乃学习小暑至|小暑体验营回顾

作者:樱洲书房  发表时间:2016-12-22 13:15:17

  倏忽温风至,因循小暑来。

  刚刚过去的7月7日,是传统二十四节气的小暑。

  这个小暑,亲近母语的老师带孩子们品味传统的节气生活——品尝小暑美食,感受小暑物候,讲述鹰的生命故事,还制作了特别的盘鹰风筝,在小暑艳阳下、在青青草地上奔跑放飞!

  本次活动由浙江敦和慈善基金会支持。我们的小暑节气生活是多么愉快和充实,请看看我们的精彩瞬间吧!

小暑午食

  节令午餐开启浓浓的小暑节气氛围,我们围坐在餐桌旁,边品尝美食,边听魏老师介绍小暑节气美食——小暑饺子、绿豆芽、绿豆粥、蜜汁藕……这些食物都具有清热解暑、爽口开胃的特点,最适合炎炎夏日来品尝了!

  什么时节吃什么食物,这是最自然的生活,也是最健康的生活!

小暑习静

  何以解烦暑,独坐一院中。

  品尝了美味的小暑节令午餐,魏老师带着大家端坐蒲团,小憩半刻。伴着优雅的音乐,我们一起听一段小暑节令散文朗读,一边了解小暑的物候和节俗,一边觅得夏日的身心宁静。

  安静是一种状态,让我们可以观外物,察内心,孩子们的学习也特别需要这种静气。

小暑观察

  二十四节气是中国古人对于物候规律的智慧总结,而这些规律是生动的存在于大自然和生活中,需要我们走近自然、张开感官去体验。

  夏日多暖暖,树木有繁阴。我们走进阳光里,感受小暑蒸腾的暑气,走到树荫下,听蝉鸣声声,听魏老师讲述蝉的一生,感慨于蝉在艳阳下欢乐又短暂的生命过程!

  荷风送香气,竹露滴清响。我们走过荷塘,观察荷花的结构和形态,探究荷叶荷花“出淤泥而不染”的科学原理,观察自然,走近科学,体验自然之美!

诵诗歌、话三候、讲节俗

  回到书房,我们和魏老师一起诵小暑诗歌、话小暑三候、讲小暑节俗。

  古往今来,二十四节气都留下了许多经典的诗词歌赋。小暑,我们一起诵读了唐朝诗人元缜的《小暑六月节》,体验文学之小暑。

  小暑三候,一候温风至,二候蟋蟀居宇,三候鹰乃学习。

  三候是古人对于每个节气的标志性概括,精准的反映了节气物候特征。在魏老师生动的讲述中,我们理解了“三候”背后的自然科学原理,真正走近小暑节气。

鹰乃学习小暑至

  小暑三候,鹰乃学习。

  “夏练三伏”,小暑正是学飞的大好时光。老鹰把小鹰带到悬崖上,突然折断了小鹰的翅膀,把它扔了下去。小鹰忍着剧痛,拼命拍打着翅膀。终于,它飞了起来。也有很多小鹰,就这么活活摔死了。不肯飞,又侥幸没摔死的,长大了,只能飞到房顶那么高,像一只母鸡……

  雏鹰学飞的故事,以及老鹰重生的故事,魏老师生动的讲述,好像把孩子们带到了翱翔的老鹰身边,像一个旁观者一般,观看老鹰的一生。听完故事,孩子们纷纷从不同的角度发表自己的看法——“我觉得老鹰一生经受了各种考验和磨难,它都克服了,最后成为强者,太厉害了!”“我觉得母鹰对自己的小鹰宝宝的做法,有点太残忍了。”“我觉得大自然就是这样的,适者生存。”“我觉得老鹰是一种非常霸气的鸟类”“我觉得这也许不是真的,难道有科学家真的见过老鹰重生的事情吗?”……

  纸上读来终觉浅,绝知此事要躬行。

  这次的“鹰乃学习”的故事也许只是一个起点,它打开了孩子们认识老鹰这种生物的一扇大门,这是一个大自然的伟大命题,也许在某一天,孩子们通过自己的探究,能够获得更为真实和生动的自然细节。阅读为孩子们打开了一扇面向这个大世界、大生活的门。

盘鹰风筝飞起来

  讨论完老鹰的故事,魏老师展示了盘鹰风筝。看,这传统手工扎制的盘鹰风筝是不是非常霸气!

  孩子们跃跃欲试,纷纷想要亲手制作。紧接着,在书房潘老师的带领下,孩子们开始彩绘、扎制小鹰风筝,用艺术和手作的方式表现鹰飞戾天的雄奇力量,体验中国传统手工艺者的智慧与巧思。

  在菲菲老师的指导下,孩子们的风筝越发有模有样啦!

  费时良久,终成佳品。孩子们立即托着风筝跑到书房门外的青青草地,奔跑,放飞……

  敏捷的身影在小暑的艳阳下,在碧蓝的天幕下,奔跑,如风一般掠过!小鹰飞起来了,孩子们天真烂漫的童心也随着小鹰飞翔起来!

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