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点灯人教育: 勾娟娟:小书虫成长记

作者:点灯人教育  发表时间:2016-03-22 13:15:19

摘要:边濯尘是亲近母语实验学校青海西宁城中区红星小学一年级的学生,不到八岁的他,已经能够自由、顺畅、愉悦地阅读很多类型的图书。在家里,在学校,在图书馆,在借书亭,到处都能看见他手执一卷的场景。从图画书到文字书,从儿童文学,到自然、历史、音乐类启蒙图书,他读起来都爱不释手,真是位名副其实的“小书虫”。 今天,边濯尘的妈妈为我们分享小书虫的成长记,我们一起来看看,一个书香家庭是如何培养孩子浓厚的阅读兴趣的。

      我的儿子边濯尘将近8岁,酷爱看书,也确实读过挺多书。因此,常常有很多人问我是怎样培养他对读书的浓厚兴趣的。事实上,在我眼里,儿子只是一个有时乖巧,有时淘气,知识面挺广却内心单纯的普通小男孩,并没有因为多认识一些字而变得与众不同。他会哭,会笑,会撒娇,每天见缝插针地看书仅仅是他日常生活的一部分,与吃饭、睡觉等等习惯一样,没有什么特别。 至于儿子为何酷爱阅读,我也问过他本人。毕竟,为人母是第一次,所有的一切都还在学习中。儿子告诉我,再也没有比看书更有趣的事啦!回忆儿子的成长之路,有哪些因素影响了儿子热爱阅读?细想之下,我觉得主要有以下几个原因:

      第一,我认为,每个孩子都有其独特的地方,有些孩子对数字敏感,有些孩子对形状、色彩敏感,而濯尘大概就是一个生性对文字敏感的孩子。他从四岁起便没有了阅读障碍,可以自由阅读杂志、图书、报纸等等,甚至可以在姥姥生病时根据配方表来找对症的药。我没有用过诸如识字卡片之类的方法来刻意教过他识字,相反,我常担心过早识字会影响他的形象思维能力。从小时候起,家里的亲人就笑他拿起书迅速进入“静音模式”,放下书立马变“振动模式”;有时儿子太过顽皮,家人就塞给他一本书,他会马上安静下来,与先前判若两人。 两岁多的时候,儿子需要我们不停地读书给他听。每天晚上,大人直讲得口干舌燥、疲惫不堪,可他却不肯罢休。于是,我就把书上的故事用语音录下来,让他听录音自己翻书看,常常看到他煞有介事地边指边听,令人忍俊不禁。

 

(边濯尘四岁的时候 )

      第二,孩子生活在处处有书的环境中,书对他来说就不陌生,阅读就会成为他生活的一部分。对于濯尘来说,从他还未记事起,就被书所包围,目及之处有各种色彩各异、薄厚不一、大小不同的书,他从不会说话时用手在书上指指点点,到跟我提出要不同的书目,一切都是自然而然,水到渠成;从教他用小手指出图画中有几朵花,几只小猫,到后来让他指出一页中有几个“大”字,几个“小”字;从让他跟读一个字,慢慢跟读一个词,到最后能说一句话,再后来他就常常说出令我惊奇的话来。他迅速从电视字幕、车站广告、店铺招牌、甚至同学名字中学到很多字,然后在书中将这些字连成片,阅读能力不断加强。 除了给他买书以外,儿子还经常去图书馆、公园的流动图书站和24小时借书亭看书。这几天,他又“鼓动”我买一个kindle电子书,因为这样就可以花更少的钱读更多的书。

(边濯尘和妈妈一起读书)

      第三,濯尘有一个自小就养成的习惯,那就是反复看一本书,也即余秋雨先生所说的“桌上永远只摆一本书”。有一次,我很纳闷地问他怎么能记住那么多东西,他一脸狡黠,笑着对我说:“很简单啊!妈妈,你把一本书看上5遍,自然就会记住的呀!”事实上,他看每一本书几乎都在十遍左右,遇到特别喜欢的书,他会看上十几遍。我想,这个习惯是值得我们很多人借鉴的。俗话说:“书读百遍,其义自现。”不应该把读完一本书简单地理解为完成一项任务,真正喜爱的文字,真正伟大的作品,都是需要反复琢磨把玩,层层深入理解的。儿子在反复读一本书的过程中,无疑锻炼了自身的语言感觉、记忆力和理解力,自然也就为他更加自由、愉悦、顺畅地阅读其他书籍打下了基础。 第四,除了营造丰富的读书环境以外,家长能够做的一件很重要的事情,就是仔细遴选优质的和适合孩子的图书。在选书的方面我一直很慎重。儿子常看的书有每月固定的杂志,也有不定期购买的书。在买书或订书的时候,我比较重视出版社,文学类的书我很重视作者,在儿童文学有建树的大家是首选。例如,濯尘两三岁开始读的“儿童文学六十年”系列丛书就不错,图书纸质很好,图画充满童趣,故事生动温暖,文字美好简洁,孩子在不断的跟读之后能学到很多词汇,并且很自然地用在生活中。又比如“读库”出版的儿童有声读物,请的是国内很专业的配音专家录音,图书的纸质和油墨均为绿色环保的,对儿童无害。我给儿子买自然科学类的书时,总是选择经得起市场检验、多次再版或重印的经典书籍,图片质量要好,文字应当深入浅出、表述严谨。品质优秀的图书会给孩子以最大的阅读享受,让他们体会书籍带来的开心自由。

(在哪里都可以读)

      针对濯尘的性格、爱好、年龄,我会着重选择一些特定种类的图书,比如专门写给男孩子,用来培养责任感、锻炼意志力的书,还有为孩子提供音乐、美术、手工等方面启蒙教育的制作精良的书籍。随着儿子看书越来越多,他会从各种渠道得知一些好书,便提出要求让我给他买。 随着年龄的增长,濯尘读书的内容也更加广泛,从图文并茂的到完全是文字的,从仅仅读文学故事到数学和自然类、历史类、漫画类等等,几乎无书不读。他常常因为读书入迷忘记睡觉或吃饭时间,有时也会因为读书忘记了应该做的事情而被我们批评,但不管怎样,他读书的热情从未消减。 面对这样一个真心爱书的孩子,我不禁常常自省:有时并不是我在培养他,而是他在启发我,教育我。曾几何时,我也是爱书大军中的一分子,如今却很难静下心来读完一本书。濯尘读书时专注的神情让我动容,也让我汗颜,我应该向儿子学习,不时地涤濯纷扰于心头的世俗尘土,在阅读中滋润心灵、关照灵魂!

 (本文转自”点灯人教育“微信公众号)

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