9号彩票开户

关于大学>通识教育学院
通识教育学院

点灯人大学的通识教育学院,将扎根点灯人发展之本源,以“通识教育”为落脚,构建开放、有活力的通识课程,推动点灯人大学的通识教育实践,面向母语师资教育教学素养的根本,铸造母语师资的精神底子,完善母语师资的知识结构,提升母语师资的个人素养,孕育真正的母语教育全人师资。

通识教育学院以“以通识之教,会天真之学,成全人之师”为主旨,秉承“志于道、勤于学、游于艺、精于术”的点灯人全面发展与提升之理念:

志于道:领悟教育之道。道者,教育之道,即教育之本源,教育之“自然”,立足生命,回归儿童,顺应成长,面向点灯人的儿童观、教育哲学、生命教育理念、乡村教育实践、公民教育实践等。此板块求“务本”。

勤于学:拓展教育思维。为学者,提升个人学问,增益教育思维,就点灯人而言,除了了解、善用阅读推广,自然科学、人文学科,皆不偏废,均涵泳玩味,如此才能眼望高远。此板块求“广博”。

游于艺:提升教育修养。孔子有“游于艺”之说,一个爱世界、会生活、懂教育的教育者一定是孩子们欢迎的,点灯人的事业,需要多样的研究思维与设计思路,以使教师能够拥有浪漫而精确、真实而诗意的生活。此板块求“意趣”。

精于术:修炼教育行为。“术”(術)字的字源,从行从术,意谓思通造化、随通而行,指向行为,指向变化,重点研习课程开发策略与现实案例、名师教育教学案例,项目式学习、教育资源应用、互联网+教育等。此板块求“笃行”。

基于以上理念之考虑,通识教育学院将开设以下系列课程:

儿童系列

“儿童是谁?”“儿童是如何被发现?”“童年为何消逝?”对这些问题的回答,决定了点灯人会成为什么样的人——因此,儿童观的树立,东西方儿童的发现,儿童精神哲学、儿童心理发展、儿童哲学课程等,都将成为通识教育学院的重要话题。

教育系列

点灯人大学以“教育”为落点,构建课程内容,重读东西方教育史,研习教育哲学,博览教育名著,探索公民教育道路,助力乡村教育实践,构想互联网+与教育的深度融合,分享课程设计理念,关注课堂教学艺术,追寻点灯人的教育之道,成长点灯人的教育之力。

世界系列

点灯人是未来新一代的儿童阅读和母语师资,他们将以重建一个新社会为高远目标,那么,“这个世界会好吗?”所有的点灯人都需要回答这个问题,这才是真正的教育情怀与视野的开拓,而这个问题所相关的世界的学问,需要点灯人深思、研习、践行。

艺术系列

为了达成点灯人大学通识教育学院的目的,艺术类课程同样成为学院课程重要的组成部分。通识教育学院将从三个部分努力,与点灯人一起感受、领悟、实践艺术:首先是对历史上积淀下来的各种艺术传统的接受;然后是个人对这个传统的反应,从而对已有的经验进行扩充;最后是打开点灯人的心智和眼界,帮助他们进入普遍的价值领域。

生活系列

通识教育学院将以“生活之美”为立意,用丰富的课程,与点灯人共同挖掘生活中的美,沉思生活中的美,创造生活中的美,让每一位点灯人拥有发现美的眼睛,创造美的力量,从而收获美的生活,成就美的点灯人的事业。

事实上,人类心智的充分成长并没有一个确定的图像,自然科学也好,社会科学也好,人文学科也好,没有一个是独立地与人类心智成长的某个方面有关系,所有的领域都互相重叠和渗透,而不管它们单独来看有多大的价值和机会——对于点灯人的成长而言亦是如此,没有哪个方面是独立地与点灯人的成长相关,它们都互相重叠并渗透,最终共组形成一位点灯人的理想的通识结构,成就一位“好”的点灯人。

友情链接:金沙彩票  9号彩票  聚富彩票  迪士尼彩票  环球彩票  

免责声明: 本站资料及图片来源互联网文章,本网不承担任何由内容信息所引起的争议和法律责任。所有作品版权归原创作者所有,与本站立场无关,如用户分享不慎侵犯了您的权益,请联系我们告知,我们将做删除处理!