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点灯人大学简介

点灯人大学是一个没有围墙,线上线下结合,以培育新一代的儿童阅读和母语师资为核心目标的开放教育平台。

点灯人大学,将致力于寻找和培养新一代的儿童母语师资,他们自性光明,他们渴望成为真正的师者。他们愿意和孩子们一起在阅读和学习中共同成长,他们是这个时代的点灯人,也是下一个时代的开启者。

点灯人大学由亲近母语研究院创办。在十多年儿童阅读师资和母语教育师资培养研究和实践基础上,亲近母语研究院将凝聚社会各界力量,开放办学,线上线下结合,积极探索儿童阅读和母语师资培养新模式。

点灯人大学将成立校董会,并延请海内外专家组成学术委员会。为保证学术品质,点灯人大学特邀著名儿童文学作家、学者梅子涵先生出任首席顾问。著名儿童文化学者、儿童文学评论家朱自强教授出任首任校长。

点灯人大学将在初期开设儿童阅读学院、传统文化教育学院和通识教育学院。未来将开设母语教育学院、公益学院、教育管理学院等。每个学院将延请该领域有情怀、有学养、真践行的专家开设系统的精品课程。资中筠、林安梧、梅子涵、朱自强、吉文辉、冯朝霖、李庆明等先生都将在点灯人大学开坛授课。

儿童阅读学院,以培育优秀的儿童阅读师资为目标。在开设一些应用性实践性课程基础上,将逐步建设系统的精品课程。同时将重点打造儿童阅读师资认证体系和儿童阅读师资认证课程。

传统文化教育学院,以培育优秀的儿童传统文化师资为目标。学院课程秉承“志于道、勤于学、游于艺、精于术”的设计思路,由学而术,由艺入道。努力培育从儿童出发,连接儿童当代生活,根植中国文化传统,面向世界的儿童传统文化教育师资。

通识教育学院,致力于为儿童教育者打开教育视野,树立核心价值。我们将扎根人的发展之本源,以“通识教育”为落脚,构建开放、有活力的通识课程,面向儿童师资教育教学素养的根本,铸造儿童教育师资的精神底子,完善他们的知识结构,提升他们的个人素养,孕育真正的儿童教育全人师资。

在对儿童阅读师资、儿童传统文化师资、优秀的儿童教育师资的核心素养的研究基础上,我们将点灯人大学的课程设计建构为以下四个层面:

道:领悟教育之道。道者,自然之道,教育之道,即回到教育应有之本源,立足生命,回归儿童,顺应成长,面向点灯人的儿童观、教育哲学、生命教育理念、乡村教育实践、公民教育实践等。此板块求“务本”。

学:拓展教育思维。为学者,提升个人学问,增益教育思维,就点灯人而言,除了了解、善用阅读推广,自然科学、人文科学,皆不偏废,均涵泳玩味,如此才能眼望高远。此板块求“广博”。

艺:提升教育修养。孔子有“游于艺”之说,一个爱世界、会生活、懂教育、有个性的教育者一定是孩子们欢迎的。点灯人应该能够拥有浪漫而精确、真实而诗意的生活空间和内心世界。此板块求“意趣”。

术:修炼教育行为。“术”(術)字的字源,从行从术,意谓思通造化、随通而行,指向行为,指向变化,重点研习课程开发策略与现实案例、名师教育教学案例,项目式学习、教育资源应用、互联网+教育等。此板块求“笃行”。

点灯人大学将不仅仅在线上开课。在十多年线下师资培养实践的基础上,我们将积极探索线上线下互动的教师教育模式,共同实现“以教育重建社会”的理想。

欢迎社会各界和我们联系,展开合作。

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